Реферат: Небольшой сборник экзаменационных билетов по информатике за весенний семестр 2001 года

103. Понятие и назначение компьютерной сети. Примеры задач, решаемых с использованием компьютерных сетей.

104. Классификация компьютерных  сетей по степени территориальной  распределенности.

105. Каналы передачи данных в локальных сетях.

106. Два основных варианта построения сетевого программного обеспечения.

107. Понятие локальной сети. Отличительная особенность локальной сети. Преимущества, достигаемые при объединении компьютеров в локальную сеть.

108. Понятие топологии сети. Основные топологии локальных сетей.

109. Понятие метода доступа. Перечислите наиболее распространенные методы доступа в локальных сетях.

110. Характеристика локальных сетей моноканальной, кольцевой, звездообразной топологий.

111. Программное обеспечение локальной сети. Сетевые операционные системы. Характеристика сетевой OC NetWare.

112. Функции сетевого администратора.

113. Структура глобальной сети.

114. Многоуровневый принцип передачи сообщений в сети.

115. Доменная система имен (Domain Name System - DNS) в Интернете.

116. Подключение к сети Интернет.

117. Электронная почта. Принципы работы систем электронной почты. Структура почтового сообщения

118. Организация сервиса в сети Интернет. Модель «клиент - сервер».

119. Переведите число 55(10) в двоичную и восьмиричную системы счисления.

120. Переведите число 52(10) в двоичную и шестнадцатиричную системы счисления.

121. Найдите произведение чисел 111(2) и 110(2), представленных в двоичной системе счисления. Сделайте проверку выполненного действия, переведя сами числа и результат в десятичную систему счисления.

122. Найдите сумму чисел: 111(2) и 101(2), представленных в двоичной системе счисления. Сделайте проверку выполненного действия, переведя сами числа и результат в десятичную систему счисления.

123. В двоичной системе счисления найдите сумму и разность чисел 1101(2) и 1011(2).

124. В двоичной системе счисления найдите произведение чисел 1111(2) и 1101(2).

125. Переведите число 61 в двоичную и шестнадцатиричную системы счисления.

126. Переведите числа 11101(2) и 100011(2) в десятичную систему счисления.

127. Переведите число А6F1(16) в десятичную систему счисления.

128. Переведите десятичные числа 15(10) и 19(10) в двоичные и выполните операцию суммирования двоичных чисел.

129. Переведите десятичные числа 11(10) и 14(10) в двоичные и найдите произведение двоичных чисел.

130. Составьте алгоритм решения задачи.
Напечатать таблицу значений функции y= на отрезке x [0, 5] с шагом ∆х = 0,1.

131. Составьте алгоритм решения задачи.
Напечатать  таблицу перевода дюймов в сантиметры в интервале от 1 до 100 дюймов (1 дюйм = 2,54 см).

132. Составьте алгоритм решения задачи.
Вычислить  сумму ряда с точностью до члена ряда, меньшего заданного числа ξ:
               S =  .

133. Составьте алгоритм решения задачи.
Напечатать  таблицу значений функции y = cos x2 + 1 на отрезке [-1, 1]
с шагом 0,1.

134. Составьте алгоритм решения задачи.
Дано: a, b.
Вычислить z =  

135. Напишите программу на языке QBASIC.
Вычислить y = cos 1 + cos 1,2 + cos 1,4 + … cos 4.

136. Напишите программу на языке QBASIC.
Дано целое х. Найти и напечатать десять первых элементов последовательности:                                                          .

137. Напишите программу на языке QBASIC.
Вычислить и вывести на печать все отрицательные значения функции
y = cos (n/x) – cos (nx) (n = 1, 2, 3, … 10).

138. Напишите программу на языке QBASIC. Даны целые a, b, c, k. Найти z.
z =

139. Напишите программу на языке QBASIC.
Найти и напечатать первый отрицательный элемент последовательности
cos (sin (1)), cos (sin (2)), cos (sin (3)), … cos (sin (n)).

140. Напишите программу на языке QBASIC.
Напечатать таблицу значений функции y=на отрезке х[1, 10] с шагом ∆x = 0,5.

141. Напишите программу на языке QBASIC.
Найти произведение P = 2 · 4 · 6 · 8 · … · 100.

142. Напишите программу на языке QBASIC.
Найти n, при котором сумма S станет больше 100.
S =  1 + 2 + 3 + 4 + …+ n.

143. Напишите программу на языке QBASIC.
Заменить все отрицательные элементы одномерного массива нулями.

Экзаменационный билет по предмету

ИНФОРМАТИКА. УГЛУБЛЕННЫЙ КУРС

Билет № 1

1) Оценка количества информации. Единицы измерения информации.

2) Краткая характеристика языков высокого уровня.

3) Каков формат оператора DO ... LOOP с проверкой выражения в начале? Приведите примеры использования оператора в языке QBASIC.

4) Гибкие магнитные диски. Перечислите правила обращения с дискетой.

5) Характеристика локальной сети кольцевой топологии.

6) В двоичной системе счисления найдите сумму и разность чисел 1111(2) и 1011(2). Сделайте проверку выполненных действий, переведя сами числа и полученные результаты в десятичную систему счисления.

 

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИНФОРМАТИКА. УГЛУБЛЕННЫЙ КУРС

Билет № 2

1) Формы представления чисел в ЭВМ (с фиксированной и плавающей запятой).

2) Понятия исходной и объектной программ.

3) Способы задания типа переменной в языке QBASIC.

4) Модемы, их назначение, характеристики.

5) Функциональные информационные технологии.

6)  Напишите программу на языке QBASIC. Дано целое x. Печатать элементы последовательности до тех пор, пока очередной элемент не станет меньше 0,5:
 .

 

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИНФОРМАТИКА. УГЛУБЛЕННЫЙ КУРС

Билет № 3

7) Порядок перевода правильных дробей из одной системы счисления в другую. Приведите примеры.

8) В чем заключается этап постановки задачи при решении задачи на ЭВМ?

9) Понятие идентификатора. Требования к идентификаторам в языке QBASIC.

10) Универсальные ЭВМ, их назначение, основные характеристики.

11) Многоуровневый принцип передачи сообщений в сети.

12) Найдите произведение и сумму чисел 110(2) и 101(2), представленных в двоичной системе счисления. Сделайте проверку выполненных действий, переведя сами числа и полученные результаты в десятичную систему счисления.

 

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИНФОРМАТИКА. УГЛУБЛЕННЫЙ КУРС

Билет № 4

13) Простейшие  операции алгебры логики. Схемы,  реализующие основные логические элементы ЭВМ.

14) Язык программирования BASIC: назначение, история развития.

15) Назначение операторов GOTO и ON GOТO в языке QBASIC.

16) Охарактеризуйте логическую структуру магнитного диска.

17) Сетевые операционные системы.

18) Составьте схему алгоритма и программу на языке QBASIC. Найти сумму первых десяти слагаемых S = 2 + 4 + 6 + 8 + … .

 

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИНФОРМАТИКА. УГЛУБЛЕННЫЙ КУРС

Билет № 5

19) Позиционные и непозиционные системы счисления. Приведите примеры.

20) Раскройте сущность алгоритмов со структурой вложенных циклов. Приведите примеры.

21) Понятие оператора. Правила записи операторов в программе на языке QBASIC.

22) Назначение и специализация серверов.

23) Понятие информационной системы. Эволюция информационных систем.

24) Составьте схему алгоритма и программу на языке QBASIC. Напечатать таблицу значений функции на отрезке  с шагом .

 

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИНФОРМАТИКА. УГЛУБЛЕННЫЙ КУРС

Билет № 6

25) Поясните действия, которые надо выполнить, чтобы перевести число Х десятичной системы счисления в двоичную. Приведите примеры.

26) В чем отличие циклической структуры типа “Пока” от структуры типа “До”?  Поясните на примерах.

27) Формы записи вещественной константы с фиксированной и с плавающей запятой в языке QBASIC. Приведите примеры.

28) Какие технико-эксплуатационные характеристики обусловливают функциональные возможности ЭВМ?

29) Цель и задачи информационной технологии управления.

30) Переведите в десятичную систему счисления числа: 100111(1), 311(8), 3С5(16).

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10