Дети девиантного поведения как объект социальной работы (на примере г. Ульяновска)

p align="left">Есть основания надеяться, что в скором времени в социально-экономическом развитии российского общества произойдут перемены к лучшему, которые позволят успешно не только развиваться направлению работы с детьми и подростками с отклоняющимся поведением, но и укрепят в целом всю систему социальной защиты населения России.

Список использованной литературы

1. Айхорн, А. Трудный подросток / А. Айхорн. - М.: ЭКСМО - Пресс, 2001. - 304 с. - (серия "Как стать психологом").

2. Александровский, Ю.А. Пограничные психические расстройства /Ю.А. Александровский. - М.: Медицина, 2000. - 496 с.

3. Байярд, Т. Ваш беспокойный подросток: практ. пособие для отчаявшихся родителей / Т. Байярд // Минская школа. - 2005. - № 9. - С. 23-29.

4. Бархерит, Г. Я. Подходы к преодолению осложненного поведения подростков: из опыта работы в СШ № 17 г. Лиды / Г.Я. Бархерит // Адукацыя і выхаванне. - 2001. - № 3. - С. 19-27.

5. Беглова, Т. Трудна жизнь подростка: урок-тренинг / Т. Беглова // Школьный психолог: прилож. к газ. "Первое сентября". - 2003. - № 19 (май). - С. 8-9.

6. Бреева, Е.Б. Дезадаптация детей и национальная безопасность России.- 2-е изд./ Е.Б. Бреева - М.: "Дашков и К", 2005. - 212 с.

7. Вахромов, Е. Побег подростков из дома : психологическая коррекция аномального поведения / Е. Вахромов // Школьный психолог : библиотечка "Первого сентября" - 2006. - № 3 (9). - С. 3-32.

8. Воздвиженский, С. "Герои Калевалы" / С. Воздвиженский // Народное образование. - 2006. - № 3. - С. 161-168.

9. Воспитание трудного ребенка: дети с девиантным поведением: учеб.-метод. пособие / под ред. М.И. Рожкова. - М.: ВЛАДОС, 2003. - 240 с. - (Коррекционная педагогика).

10. Востокнутов Н.В., Василевский В.Г. Патологическое агрессивное поведение детей и подростков. Комплексная оценка на этапах возрастного психологического развития// Российский психиатрический журнал, 2000. - № 2. - С.11.

11. Гедзь, Е. Профилактика девиантного поведения подростков: психологический тренинг внутригруппового взаимодействия / Е. Гедзь // Школьный психолог: прилож. к газ. "Первое сентября". - 2004. - № 29 (авг.). - С. 9-24.

12. Горшкова, Е.А. "Трудный" подросток: на какой козе подъехать? / Е.А. Горшкова // Открытая школа. - 2004. - № 5. - С. 28-30.

13. Грехнев, В. Колючие, дерзкие, нетерпеливые / В. Грехнев // Первое сентября. - 2003. - 5 июля. - С. 7.

14. Демушкина, О.П. Социальная работа : курсовые и рефераты / О.П. Демушкина. -- Ростов н/Д : Феникс, 2004. - 352 с.

15. Десять ключей успешного воспитания // Первое сентября. - 2003. - 25 марта. - С. 4.

16. Дивицына, Н.Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками/ Н.Ф. Дивицына. - Ростов н/Д: Феникс, 2005.- 288 с.

17. Ениколопов, С. Н. Понятие агрессии в современной психологии // Прикладная психология.- 2001. - № 2. - С.60-72.

18. Ефремов, К. Трудные дети, трудные люди / К. Ефремов // Народное образование. - 2004. - № 3. - С. 117-132.

19. Журавлев, Д. Откуда берутся проблемные дети? / Д. Журавлев // Народное образование. - 2005. - № 1. - С. 141-147.

20. Зайцева, В. 10 советов родителям подростков // Здоровье детей : прилож. к газ. "Первое сентября". - 2005. - № 3 (февр.). - С. 37-39.

21. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения) / Е.В. Змановская. - М.: Академия, 2007. - 288 с.

22. Зотова, Л.Э. Стратегия работы с "трудными" школьниками : метод. рекомендации для родителей и учителей / Л.Э. Зотова // Классный руководитель. - 2005. - № 4. - С. 53-62.

23. Ковш, Г.И. Профилактика преступлений и правонарушений среди подростков / Г.И. Ковш // Сацыяльна-педагагічная работа. - 2005. - № 3. - С. 41-44.

24. Концепция федеральной целевой программы "Дети России" на 2007-2010 гг.// Российская газета. - 2007. - 2 января.

25. Крайг, Г. Психология развития \ Г. Крайг. - СПб.: Питер, 2000. - 992 с.: ил. - (Серия "Мастера психологии")

26. Кропотов, Ю.Д. ММД - не только медицинская проблема // Психологическая газета. - 2000. - № 10.

27. Леванова, Е. Некомпетентное воспитание / Е. Леванова // Школьный психолог: прилож. к газ. "Первое сентября". - 2004. - № 25-26 (июль). - С. 8-9.

28. Левицкая, Т.Ф. Профилактическая работа в практике социального педагога / Т.Ф. Левицкая // Сацыяльна-педагагiчная работа. - 2006. - № 12. - С. 40-42.

29. Лишин, О.В. Педагогическая психология воспитания / О.В. Лишин, М.: Академкнига, 2003. - 332с.

30. Мальгина, Н. Психологическое здоровье и "трудные" подростки / Н. Мальгина // Минская школа. - 2004. - № 7. - С. 21-24.

31. Мэш, Э, Вольф. Д. Детская патопсихология: нарушение психики ребенка / Э. Мэш, Д. Вольф. - М.: прайм-Еврознак АСТ, 2007. - 512с. (серия "Большая университетская библиотека").

32. На ринге с трудным детством / сост. Г.Ф. Балашова. - Мн.: Красико-Принт, 2002. - 176 с. - (Деятельность классного руководителя).

33. Николаева, А.М. Именно эта звезда будет жить!!! / А.М. Николаева // Сацыяльна-педагагічная работа. - 2006. - № 7. - С. 34-38.

34. Ничишина, Т.В. Использование элементов ТРИЗ в воспитательной работе / Т.В. Ничишина // Пачатковая школа. - 2007. - № 2. - С. 55-56.

35. Ничишина, Т.В. Социально-психологический практикум в работе с трудными подростками / Т.В. Ничишина // Сацыяльна-педагагічная работа. - 2006. - № 9. - С. 45-49; № 10. - С. 54-59.

36. Определение склонности к отклоняющемуся поведению (А.Н.Орел) / Клейберг Ю.А. Социальная психология девиантного поведения: учебное пособие для вузов. - М., 2004. С.141-154.

37. Определение склонности к отклоняющемуся поведению (А.Н.Орел) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. C.362-370

38. Основы профилактики безнадзорности несовершеннолетних: Учебное пособие для ВУЗов/ Под ред. Ф.А. Мустаевой. - М.: Академический проект, 2003. - 208 с. (Руководство практического психолога).

39. Основы социальной работы: Учебник/ Отв. ред. П.Д. Павленок. - 3-е изд., испр. и доп.- М.:ИНФРА-М, 2006. - 560 с.

40. Павленок, П.Д. Теория, история и методика социальной работы: Учебное пособие. - 7-е изд., доп./ П.Д. Павленок- М.: "Дашков и К", 2007. - 476 с.

41. Паздников, М.А. Предупреждение девиантного поведения подростков / М.А. Паздников // Адукацыя i выхаванне. - 2005. - № 12. - С. 7-12.

42. Практикум по возрастной психологии /Под ред. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. - СПб: Изд-во РЕЧЬ, 2001. - 688с.

43. Просвиркин, В.Н. Трудности и проблемы переходного возраста / В.Н. Просвиркин // Начальная школа. - 2005. - № 4. - С. 89-94.

44. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. студ. высш. учеб. заведений / Е. И. Артамонова, Е. В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др.; Под. Ред. Е. Г. Силяевой. - М.: Издательский центр "Академия", 2002.- 192с.

45. Психология человеческой агрессивности: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. - Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001. - 656 с.

46. Психотерапия детей и подростков / Под ред. Х. Ремшмидта; Пер. с нем. - М.: Мир, 2000. - 656с.

47. Пурич-Пейакович, Й. Самоубийство подростков / Й. Пуич-Пейакович. - М.: Медицина.- 2000. - 168с.

48. Пятаков, Е. "Трудный" подросток: почему у него появляются криминальные установки? / Е. Пятаков // Народное образование. - 2004. - № 4. - С. 242-250.

49. Рогаткин, Д. Программы примирения. Новая технология работы с трудными подростками / Д. Рогаткин // Народное образование. - 2006. - № 2. - С. 193-201.

50. Сенько, В.Г. Почему они стали такими? / В.Г. Сенько // Сацыяльна-педагагічная работа. - 2000. - № 2. - С. 26-38.

51. Социальные отклонения/ Под ред. Л. Т. Шинелевой, М. - 1997.

52. Станкин, М. И. Как вести в классе разговор с "трудными" / М.И. Станкин // Открытая школа. - 2001. - № 1. - С. 30-34 ; № 2. - С. 27-31.

53. Степанов, П. Подростки / П. Степанов // Народное образование. - 2006. - № 8. - С. 212-219.

54. Ступиш, С.В. Девиантное поведение подростков: зарубежная практика / С.В. Ступишин // Психологическая служба. - 2004. - № 3. - С. 96-102.

55. Технологии социальной работы по профилактике безнадзорности несовершеннолетних в учреждениях социального обслуживания семьи и детей: Научно-методическое пособие/ Под ред. Л.С. Алексеевой. - М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2001. - 176 с.

56. Технология социальной работы: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. И.Г. Зайнышева. - М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2002. - 240с.

57. Трохина, О. Труд в радость / О. Трохина // Народное образование. - № 10. - С. 231-235.

58. Трубячкова, И. Вернуть подростка в школу! / И. Трубячкова // Открытая школа. - 2003. - № 1. - С. 22-25.

59. Филатова, Е.Н. Психологическая диагностика и психологическая коррекция девиантного поведения подростков / Е.Н. Филатова // Пазашкольнае выхаванне. - 2005. - № 3. - С. 60-62.

60. Фокина, А.В. Социальный эгоцентризм как компонент подростковой девиантности / А.В. Фокина // Психологическая наука и образование. - 2004. - № 2. - С. 20-29.

61. Хахалин, Л. "Со мною что-то происходит…": трудности подросткового периода / Л. Хахалин // Здоровье детей: прилож. к газ. "Первое сентября". - 2005. - № 3 (1-15 февр.). - С. 37-39.

62. Холостова, Е.И. Социальная работа с дезадаптированными детьми: Учебное пособие/ Е.И. Холостова - М.: "Дашков и К", 2006. - 280 с.

63. Шипова, З.А. Родительское собрание "Этот трудный подросток": классному руководителю / З.А. Шипова // Открытая школа. - 2004. - № 1. - С. 49-51.

64. Шнейдер, Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков / Л.Б. Шнейдер. - М. : Акад. Проект, 2005. - 336 с. - (Психологические технологии).

65. Янчий, А.И. Мотивация общения трудных подростков со значимыми другими / А.И. Янчий // Пазашкольнае выхаванне. - 2007. - № 2. - С. 9-13.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14