План работы психолога 2008-2009

№

Содержание работы

Сроки

1

Консультации по вопросам и результатам диагностики.

В течение года

2

Выступления на родительских собраниях:

а) «Возрастные особенности психолого-педагогического образования дошкольников»

б) «Роль родителей в образовательном процессе»

в) «Культура семейных отношений»

Сентябрь

Январь

Май

3

Индивидуальные консультации по запросам.

В течение года

4

Консультативно - психологическая агитация в групповых родительских уголках:

а) «Как быть здоровым и телом и душой?»

б) «Возрастные кризисы развития и условия, способствующие их благополучному разрешению»

в) «Секреты счастливого дома»

г) «Одаренный ребенок»

д) «Голубой экран - наш друг?!»

е) «Роль сказки в жизни ребенка»

ж) «Психологическая готовность ребенка к школе»

В течение года

В течение года

Октябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

5

Участие в проведении Дней открытых дверей.

По плану

6

ДИАГНОСТИКА:

а) анкета «Какой я родитель?»

б) тест «Готов ли ребенок к школе?»

Октябрь

Март

№

Форма

Содержание работы

Сроки

1

Аналитико - диагностическая работа

Прослеживание адаптации детей к д/с

Наблюдение за адаптацией учащихся первого класса.

Выявление детей, нуждающихся в социально-психологической помощи

Диагностика интеллектуального развития воспитанников групп «Фантазёры». Выявление детской одарённости

Изучение эмоционального благополучия детей из семей группы риска в сфере их ближайшего окружения: в детском саду, семье

Определение уровня психического развития воспитанников групп «Почемучки» (4-5 лет)

Уровень психического развития детей групп «Почемучки» (3-4 года)

Определение уровня психической готовности детей к школе

Повторное психологическое обследование воспитанников групп «Почемучки» (4-5 лет)

Изучение личностных особенностей дошкольников

Авг.Сент.

Сентябрь

Сент.-Окт.

Сент.-Окт.

1 квартал

Сент.-Окт.

Декабрь

Апрель-Май

Апрель-Май

В течение года

2

Социально - психологическое сопровождение детей

Адаптация детей к детскому саду и школе

Работа с детьми, имеющими личностные и поведенческие проблемы. Коррекционная индивидуальная помощь (по мере необходимости)

Работа с одарёнными детьми

Курс игровых занятий по обучению детей основам безопасности «гр. Фантазёры»

Коррекционно - развивающие занятия с воспитанниками групп «Фантазёры» по подготовке к обучению в школе

Игровые занятия по развитию коммуникативных способностей дошкольников «гр.Почемучки»

Профилактика школьной дезадаптации: групповые занятия с элементами игро,- сказко,- арттерапии (гр.Фантазёры)

Июнь-Сентябрь

В течение года

В течение года

Окт.-Февраль

Окт.-Апрель

В течение года

В течение года

№

Форма

Содержание работы

Сроки

1

Аналитико - диагностическая работа

Социальное обследование семей. Составление социально - педагогического паспорта

Проведение мониторинга по изучению потребностей семей в социально - психологической помощи

Обследование семей, являющихся объектами социально - психологической службы: неблагополучные, неполные, многодетные, приёмные (опекунские)

Анкета «Готова ли Ваша семья к поступлению ребенка в первый класс?»

Авг. - Сентябрь

1 квартал

1 квартал

Март

2

Общие родительские собрания

Основные направления воспитательно - образовательной и оздоровительной работы на новый учебный год

Итоговое общее родительское собрание «Портрет первоклассника»

Первая встреча в Д\У (для родителей будущих воспитанников)

«Роль психологической службы в решении проблемы взаимодействия дошкольного учреждения и семьи»

«Как сохранить у детей психическое здоровье?»

Сентябрь

Май

Май

Сентябрь

Январь

3

Консультации (информационный блок)

«Адаптация малыша в дошкольном учреждении: проблемы и достижения»

«Ребенок с синдромом гиперактивности»

«Неврозы детей: причины и следствия»

«Психологические критерии готовности ребенка 6-ти лет к обучению в школе»

Сентябрь

Октябрь

Февраль

Апрель

4

Творческая лаборатория

«Социально - психологическая служба - семье»

Информационная страничка «Психолог советует»

1 раз в квартал

1 раз в квартал

5

Презентация работы

«Сотрудничество ради детей»

«День за днём взрослеют дети»

Ноябрь

Апрель

6

Консультационный пункт

«Чтобы воспитать человека» (по запросам)

В течение года

7

Телефон доверия

Обмен индивидуальной информацией

В течение года

№

Форма

Содержание работы

Сроки

1

Консультационные встречи

«Планируем работу с семьей»

Пошаговая технология к контакту и взаимопониманию с родителями (для педагогов без категории и II категории)

Работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста в период адаптации (гр.Малыши, «Почемучки» 3-4 года)

«Концептуальные основания образования одаренных детей»

«Дошкольное учреждение и проблемная семья: опыт и организация работы»

По личным проблемам

Авг. -Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Январь

Апрель

В течение года

2

Вступления на педсоветах

«Создание условий для психологической безопасности в детском саду»

«Оценка уровня интеллектуальной и психологической готовности старших дошкольников к обучению в школе»

Ноябрь

Май

3

Групповые совещания

Дифференциация работы с семьями воспитанников

Физическое и нервно - психическое развитие детей (анализ)

Обеспечение психоэмоционального благополучия детей

Январь

Январь

Май

4

Повышение социально - психологической культуры педагогов

Мультимодальное сопровождение ребенка (школа педагога)

«Комплимент как одно из средств гуманизации коммуникативных навыков дошкольников»

«Регуляторно - коммуникативные подходы в коррекции эмоциональных и поведенческих расстройств» (педагоги без категории и II категории)

«Воображение и творчество как необходимый комплимент в развитии личности»

Тренинг общения (для педагогов)

Тренинг общения (для техперсонала)

Октябрь

Октябрь

Март

Апрель

Окт. - Февраль

Дек. - Март

5

Психодиагностика

Изучение психологического климата в педколлективе

Изучение творческого потенциала педагогов (методика Е. Торранса для взрослых)

Декабрь

Апрель

6

Информационная страничка

«Психолог советует»

1 раз в месяц

1

«Круглый стол»

Участие в составлении годового плана

Ознакомление и обсуждение результатов диагностических исследований

Предоставление аналитических отчетов

Подготовка и участие в педсоветах, групповых совещаниях

Оказание содействия в работе с педагогами и другими сотрудниками ДЦРР

Участие в работе творческой лаборатории

Май - Август

По мере проведения

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года