Влияние характера матери на ребенка, его воспитание и становление как личности
p align="left"> - идеальных матерей в 5 классе преобладает больше чем у другой возрастной группы. Это можно объяснить тем, что матери 5 классов нашего лицея активно участвуют в формировании своих детей, а также правильно воспитывают их.- в 7-ых классах преобладают матери, которые хотят, чтобы их дети были самыми лучшими и совершенными. В этом нет ничего и необычного. Каждая мать хочет, чтоб ее ребенок был самым, самым. Но на этой почве может развиться фанатизм, и тогда ребенок станет воплощением материнских идей и желаний.
- в 9-ых классах опять же преобладают матери - «охотницы за скальпами», но и здесь же можно увидеть увеличение количества матерей - «призраков». Девятый класс, 14-15 лет, переходный возраст. Родители в этом возрасте начинают отпускать ребенка гулять допоздна, при этом, не проверяя, где он и с кем, оставлять его на несколько дней, а может и недель одного дома, не понимая какой вред они могут ему нанести. В этом возрасте дети начинают ощущать себя абсолютно взрослыми. Они начинают пить, курить, употреблять наркотики и вести беспорядочную половую жизнь. В этом и заключается роковая ошибка родителей. Они могут легко искалечить жизнь подростка, лишением присмотра и контроля над своим ребенком.
- в 11-ых классах также преобладает проблема бесконтрольности подростков. Но тут появляется типичная для этого возраста проблема выпуска детей во взрослую жизнь. Количество идеальных матерей очень низкое.
Выводы.
Проведя эту научно-исследовательскую работу, я узнала и открыла для себя много нового в плане общения с матерью, о роли семьи в жизни человека.
Мать для ребенка это самое первое и светлое, что он видит перед собой после рождения. Мать - это путеводитель в жизни каждого человека. Нарушить общение с матерью, на мой счет, это великий грех. Мать дает нам жизнь, и не один человек не имеет права на конфликт с ней.
Но бывают матери, которые изначально не правильно ведут себя со своим ребенком. Как раз о таких матерях моя научно- исследовательская работа.
Эта работа была проделана не просто так. Актуальность этой темы с каждым годом все повышается, из-за неправильного воспитания детей. Ведь у нормальных матерей, соблюдающих все нормативы воспитания, никогда не вырастет распущенный и нехороший, нервный и чувствительный или злой и агрессивный ребенок.
Мною было проведено исследование-тестирование, на основе которого были построены графики и зависимости. После обработки информации были сделаны выводы по каждой возрастной группе наших лицеистов.
Я постаралась коснуться каждой проблемы ненормативного воспитания каждого типа матери. Я исследовала признаки проявления того или иного характера матери, затем изучила последствия воспитания такой матерью, ну и после предложила свой метод налаживания конфликтных отношений между проблемной матерью и ребенком.
Также я внесла в свою работу исследования насчет роли семьи в жизни человека. Я посчитала, что это важная тема, и перед тем как начать изучать типы матерей, я была обязана глубже узнать о межличностных отношениях семьи и ребенка.
Литература.
1. Д.В. Винникотт. «Семья и развитие личности. Мать и дитя»,2004.
2. Г.Г. Филиппова. «Психология материнства. Учебное пособие».
-- М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002.
3. А. Валлон. «Психическое развитие ребенка» - М.: 1968.
4. Е.В. Суботский. «Ребенок открывает мир». - М.: 1991.
5. С.Л. Рубинштейн. «Основы общей психологии». - СП.: 1999.
6. Г. Клауд и Дж. Таунсенд. «Фактор матери». 2000
7. WWW.PHARISAI.BOOM.RU
Приложение 1.
Роль семьи в воспитании ребенка.
Тест №1.
1. Кто главный в вашей семье?
А). Мама Б). Папа
2. Кто из родителей больше занимается вашим воспитанием?
А). Мама Б). Папа
3. Кому из родителей вы расскажите заветный секрет?
А). Мама Б). Папа
4. Кто из родителей помогает вам с домашней работой?
А). Мама Б). Папа В). Никто
5. Влияют ли на вас ваши друзья?
А). Да Б). Нет
6. Влияют ли на вас ваши внешкольные друзья?
А). Да Б). Нет
7. Влияют ли на вас учителя?
А). Да Б). Нет
Приложение 2.
Типы взаимоотношения.
Тест №2.
1. Требуют ли с вас родители больше, чем вы можете?
А). Да. Б). Нет
2. Настаивают ли Родители на чем-нибудь, чем вам заниматься не очень бы хотелось?
А). Да. Б). Нет
3. Если в вашей комнате разбросаны, книжки, одежда, то кто обычно это все убирает?
А). родители. Б). вы сами
4. Получаете вы просто так от родителей подарки?
А). Да. Б). Нет
5. Проявляют ли ваши родители активное участие в формировании вас как личности?
А). Да. Б). Нет
6. Согласовывают ли ваши родители с вами какие-нибудь планы?
А). Да. Б). Нет
(вопросы 1,2 - диктат;3,4 - опека;5-невмешательство; 6-сотрудничество)
Приложение 3.
Типы матерей.
Тест №3.
1. Оставляют ли вас ваша мама одного дома больше чем на день?
А). Да Б). Нет
2. Зависите ли вы от своих родителей?
А). Нет Б). Да
3. Как к вам относятся ваши одноклассники, ребята из параллельных классов?
А). Не очень Б). Хорошо
4. Часто ли ваша мама наказывает вас по пустякам?
А). Да Б). Нет
5. Часто ли вы критикуете окружающих?
А). Нет Б). Да
6. Легко ли вам общаться с одноклассниками?
А). Нет Б). Да
7. Считаете ли вы, что ваша мама всегда за вами контролирует?
А). Да Б). Нет
8. Сможете ли вы нести ответственность за сделанный вами не очень хороший поступок?
А). Нет Б). Да
9. Сможете ли вы настоять на собственной точке зрения и самостоятельно принять какое-либо решение?
А). Нет Б). Да
10. Обращает ли ваша мама на ваши недостатки?
А). Нет Б). Да
11. Любите ли вы где-нибудь отличиться от других ребят (преподнести себя в хорошем свете)?
А). Да Б). Нет
12. Хочет ли ваша мама, чтоб вы были абсолютно совершенными?
А). Да Б). Нет
13. Считаете ли вы, что друзья к вам относятся как к равному?
А). Нет Б). Да
14. Любите ли вы управлять другими вашими одноклассниками?
А). Да Б). Нет
15. Любите ли вы когда ваши сверстники учат вас каким-нибудь правилам поведения?
А). Нет Б). Да
(1, 2, 3, - ответы «А» мать - «призрак»;
4, 5, 6 - ответы «А» мать - «фарфоровая куколка»;
7, 8, 9 - ответы «А» властная мать;
10, 11, 12 - ответы «А» мать - «охотница за скальпами»;
13, 14, 15 - ответы «А» мать - «босс»).
