Вплив гендерних стереотипів на характер та ефективність спілкування
. Я - дівчина (юнак), тому що...2. Я - дівчина (юнак) і хочу...3. Я - дівчина (юнак), і для мене...4. Я - дівчина (юнак) і не терплю, коли...5. Я - дівчина (юнак) і можу...6. Я - дівчина (юнак) і рада/ий коли...7. Я - дівчина (юнак) і знаю, що...8. Я - дівчина (юнак) і засмучена/ний тим, що...9. Я - дівчина (юнак) і роблю...Обробка результатів.Для кожного речення виводиться бал, який показує, наскільки дане речення характеризує досліджуваного: 2 бали -- піддається впливу гендерного стереотипу, 0 балів -- не піддається впливу гендерного стереотипу, 1 бал -- нейтральний вплив. У цьому випадку індивідуальна оцінка ступеня стереотипності / нестереотипності носить суб'єктивний характер, тобто сам досліджуваний визначає для себе характеристики гендерного стереотипу.Приклади речень і варіанти відповідей з оцінкою.Я - дівчина тому, що...Народилася такою 2Мені подобається бути такою 0Просто дівчина 1Я - дівчина й хочу, щоб...Я завжди була гарною 2Мене поважали й цінували мою думку 0Був мир в усьому світі 1Я - дівчина й можу...Бути терплячою 2Домогтися в житті всього сама 0Дозволити собі деякі речі 1Отримані по всіх реченнях результати підсумовуються.Набрана кількість балів від 19 до 27 свідчить про те, що особистість характеризує себе як підвладну гендерному стереотипу; кількість балів від 10 до 18 -- про те, що особистістю погано усвідомлюються або «витісняються» власні гендерні характеристики; кількість балів від 0 до 9 свідчить про те, що особистість характеризує себе як не підвладну гендерному стереотипу.ІІ.Опитувальник, пропонований для оцінки образів «Я», «Ідеальна дівчина»(«Ідеальний юнак»)Ціль. Виявити існуючі гендерні стереотипи в нормативному відношенні, а також порівняти поведінкову модель старшокласника з його гендерними уявленнями.Оснащення. Бланки опитувальників. Ручки, олівці. Калькулятор для підрахунку результатів.Порядок роботи.1. Характеристика образів «Я» - заповнення бланків.2. Обробка бланків.3. Порівняння результатів.Інструкція. У правому і лівому стовпцях бланка містяться полярні якості для образів «Я», «Ідеальна дівчина», «Ідеальний юнак». Дайте оцінку даним якостям, відзначивши ступінь виразності характеристик для кожного образа в середньому стовпці (у процентному вираженні від 0 до 100).«Ідеальний юнак»0 % | 10 % | 20 % | 30 % | 40 % | 50 % | 60 % | 70 % | 80 % | 90 % | 100 % | ||||
1 | Відразливий | Привабливий | ||||||||||||
2 | Некрасивий | Гарний | ||||||||||||
3 | Непривабливий | Чарівний | ||||||||||||
4 | Не викликає довіри | Викликає довіру | ||||||||||||
5 | Дурний | Розумний | ||||||||||||
6 | Байдужий | Доброзичливий | ||||||||||||
7 | Нещирий | Щирий | ||||||||||||
8 | Невпевнений | Упевнений | ||||||||||||
9 | Боязкий | Сміливий | ||||||||||||
10 | Скований | Вільний | ||||||||||||
11 | Слабка особистість | Сильна особистість | ||||||||||||
12 | Не має власної думки | Має власну думку | ||||||||||||
13 | Пасивний | Активний | ||||||||||||
14 | Замкнутий | Відкритий | ||||||||||||
15 | Сподівається тільки на себе | Сподівається на допомогу інших | ||||||||||||
16 | Розважливий | Безпосередній | ||||||||||||
17 | Не захоплює | Захоплює | ||||||||||||
18 | Любить ризик | Любить стабільність | ||||||||||||
19 | Образне мислення | Аналітичний розум | ||||||||||||
20 | Незалежний | Орієнтується на думку інших | ||||||||||||
21. | Любить змагатися | Віддає перевагу компромісам | ||||||||||||
22 | Черствий | Уважний до потреб інших | ||||||||||||
23 | «Виражається» | Не користується брутальними словами | ||||||||||||
24 | Недовірливий | Довірливий | ||||||||||||
25 | Байдужний | Співчуваючий | ||||||||||||
26 | Стриманий | Емоційний | ||||||||||||
27 | Не має вдома тварин | Має вдома тварину | ||||||||||||
28 | Сподівається на інтуїцію | Раціональний | ||||||||||||
29 | Статичний | Метушливий | ||||||||||||
30 | Фамільярний | Коректний | ||||||||||||
31 | Низький соціальний статус | Високий соціальний статус | ||||||||||||
32 | Має вузьке коло інтересів | Має широке коло інтересів | ||||||||||||
33 | Погано одягнений | Добре одягнений | ||||||||||||
34 | Погано вчиться | Добре вчиться | ||||||||||||
35 | Нещасний | Щасливий | ||||||||||||
36 | Неорганізований | Організований | ||||||||||||
37 | Нерішучий | Рішучий | ||||||||||||
38 | Передбачуваний | Непередбачений | ||||||||||||
39 | Ненадійний | Надійний | ||||||||||||
40 | Має шанувальниць | Вірний друг | ||||||||||||
41 | Вміє готувати | |||||||||||||
42 | Любить дітей | |||||||||||||
43 | Спортивний | |||||||||||||
44 | Не ревнивий | Ревнивий | ||||||||||||
45 | ||||||||||||||
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10