Профессионально важные психологические качества личности, влияющие на профессиональный рост сотрудников коммерческих организаций

p align="left">Таким образом, нами показано, что личностные характеристики руководителя детерминируют развитие мотивации его профессионального роста.

Большинство руководителей (62%) относится к интерналам; в других случаях формирование внешнего локуса контроля играет роль защитного механизма, который, снимая ответственность с личности за неудачи, позволяет адаптироваться к периодически возникающим мощным стрессовым ситуациям. Поэтому мы и наблюдаем у 25% руководителей слабовыраженную способность к преодолению трудностей, недостаточно развитое чувство ответственности по отношению к негативным событиям, а также склонность к переносу ответственности за происходящее на других людей, на стечение обстоятельств.

Проведенное исследование имеет перспективу. Например, требует научного обоснования система психологической подготовки резерва руководителей - практически единственного источника пополнения управленческих кадров высокой квалификации. Направления дальнейшего исследования мы связываем с разработкой концепции построения профессиограммы руководителя и индивидуальной карьерограммы, с формированием диагностического инструментария для изучения личностных и профессиональных характеристик кандидатов на замещение управленческих должностей и созданием достаточного арсенала психотехнологий подготовки резерва руководителей.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Абульханова - Славская К.А. О субъекте психической деятельности. М.: Наука, 1973.

Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений. М.: МГУ, 1983.

Ананьев Б.Г. О соотношении способностей и одаренности // Проблемы способностей. М., 1962. - С. 18. - С. 15-32.

Анисимов О.С. Новое управленческое мышление: сущность и пути формирования. М.: Экономика, 2001.

Анисимов О.С., Деркач А.А. Основы общей и управленческой акмеологии: Учеб. пособие. М.-Н.Новгород, 1995.

Артемьева Т.И. Проблема способностей: личностный аспект // Психологический журнал, 1984. - Т.5. - № 3. - С.46 - 55.

Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. М.: Мысль, 2000.

Бакиев В.В. Влияние мнения неорганизованной группы и сложившегося коллектива на проявление внушаемости личности // Вопросы психологии, 1994. - №4. - С.89 - 100.

Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Методика многостороннего исследования личности (структура, основы, интерпретации, некоторые области применения). М.: Фолиум, 1994.

Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристика и условия достижения. М.: Флинта - Наука, 1998.

Бодалев А.А. Психология общения. М.-Воронеж, 1996.

Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! Новосибирск: Наука, 1983.

Бороздина Л.В. Что такое самооценка // Психологический журнал, 1991. - Т. 13. - №4. - С.99-105.

Братко А.А. Моделирование психики. М.: Наука, 1969.

Братусь Б.С. К проблеме выделения уровней мотивации // Мотивационная регуляция деятельности и поведения личности. М., 1988.

Брунер Дж. Психология познания. М.: Прогресс, 1977.

Брушлинский А.В. Проблема субъекта в психологической науке // Психологический журнал, 1991. - Т. 12. - №6.

Василюк Ф.Е. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций. М.: МГУ, 1984.

Виноградов П.И. О некоторых психологических аспектах непрерывного образования руководителей народного образования / В сб. статей: Проблемы и перспективы развития ФППК ОНО. Киров: КГПИ, 1991. - С. 45-45.

Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М.: МГУ, 1990.

Гальперин П.Я. Введение в психологию. М.: МГУ, 1976.

Гласе Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. М.: Прогресс, 1996.

Гончаров В.В. В поисках совершенства управления: руководство для высшего управленческого персонала. М., 1996.

Давыдов В.В. О понятии личности в современной психологии // Психологический журнал, 1988. - Т.9. - №4. - С.22-31.

Джемс У. Психология. М.: Педагогика, 1991.

Долгов П.Т. Карьера: за и против. Челябинск: ЧГПУ, 1998.

Долгов П.Т. Руководитель как субъект карьеры. Челябинск: ЧГПУ, 1997.

Емельянов Ю.Н. Активные методы социально-психологической подготовки руководителей и специалистов. М.: Филин, 2002.

3еер Э.Ф. Личностно ориентированное профессиональное образование. Екатеринбург: УрГППУ, 1998.

3еер Э.Ф. Психология профессий. Екатеринбург: УрГППУ, 1997.

Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. М., 1997.

Ильин Е. П. Сущность и структура мотива // Психологический журнал, 1995. - Т. 16. - №2. - С.27-41.

Кайдалов Д.П., Суименко Е.И. Психология единоначалия и коллегиальности. М.: Мысль, 1999.

Карпов А.В. Психология принятия управленческих решений. М.: Юристъ, 1998.

Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.: Изд-во МГУ, 1988.

Климов Е.А. Психология профессионала. М.: ИПП, 1996.

Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Ростов-н/Д.: Феникс, 1996.

Ковалев А.Г. Коллектив и социально-психологические проблемы руководства. М.: Политиздат, 1975.

Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. М.: Наука, 2003.

Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. М.: Политиздат, 1984.

Крегер О., Тьюсон Дж.М. Типы людей и бизнес: Как 16 типов личности определяют ваши успехи на работе: Пер. с англ. М.: Персей-Вече, 1995.

Ксенчук Е.В., Киянова М.К. Технология успеха. М.: Дело ЛТД, 1993.

Кудрявцев Т.В. Стратегия делового успеха: Учеб. пособие. Ростов-н/Д.: Феникс, 1995.

Кускунова Т.В. О некоторых условиях формирования мотивов учебной деятельности в процессе семинарских и практических занятий по педагогике / В кн.: Мотивы жизнедеятельности студентов. Каунас, 1981. - С.328-338.

Ладанов И.Д. Практический менеджмент. М.: Ника, 1995.

Левитов Н.Д. Деятельность и педагогическая психология: Учебное пособие. М., 1964.

Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. М.: Педагогика, 1971.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.

Ломов Б.Ф. Личность в системе общественных отношений // Психологический журнал, 1981. - № 2. - С.3-16.

Люшер М. Сигналы личности: ролевые игры и их мотивы. Воронеж: НПО «МОДЭК», 1993.

Манеров В.Х., Посохова С.Т., Богдановская И.М., Королева Н.Н., Кошелева А.Н., Хороших В.В. Психолого-педагогические проблемы развития личности в современных условиях. СПб.: РГПУ, 1999.

Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: Наука, 1996.

Мастенбрук У. Управление конфликтными ситуациями и развитие организации. М.: Инфра-М, 1996.

Маусов Н.К., Кулапов М.Н., Журавлев П.В. Управление карьерой персонала производства (социально-экономический аспект). М., 1993.

Мерлин В.С. Психология индивидуальности. М.-Воронеж: ИПП, 1996.

Мескон М. X., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента / Пер. с англ. М.: Дело, 1994.

Мухин Ю.И. Наука управлять людьми. М.: Фолиум, 1995.

Мясищев В. Н. Психология отношений / Под. ред. А. А. Бодалева. М., 1995.

Наенко Н.И. Психическая напряженность. М.: МГУ, 1976.

Нюттен Ж. Мотивация / В кн.: Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. М., 1975. - Вып.5. - Гл. 12; 15.

Обозов Н.Н. Межличностные отношения. Л.: ЛГУ, 1979.

Орлов Ю.М. Стимулирование побуждения к учению. М., 1991.

Основы конфликтологии: Учебное пособие / Под. ред. В.Н. Кудрявцева. М.: Юристъ, 1997.

Парсонс Г. Человек в современном мире. М.: Прогресс, 1985.

Поляков В.А. Технология карьеры: Практическое руководство. М.: Дело ЛТД, 1995.

Практическая психология для менеджеров. М.: Филин, 1996.

Психология и психоанализ характера: Хрестоматия / Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: Бахрах, 1998.

Психология труда. СПб: Питер, 2002.

Рахматуллина Ф.М. Мотивационная основа учебной деятельности и познавательная активность личности // Психология высшей школы. Казань, 1981. С. 90-104.

Реан А. А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб.: ПитерКом, 1999.

Розанова В.А. Психология управления. М.: ЗАО Бизнес-Школа, 1997.

Рубинштейн С.Л. Проблемы способностей и вопросы психологической теории // Вопросы психологии, 1960. - №3. - С.З -15.

Свенцицкий А.Л. Социально-психологические проблемы управления. Л.: ЛГУ, 1975.

Служебная карьера: Учебно-методическое пособие / Под ред. Е.В. Охотского. М.: Экономика, 1998.

Степанова Е.И. Психология взрослых - основа акмеологии. СПб., 1995.

Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний (психологические основы). М., 1988.

Теплов Б.М. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1985.

Томэ X., Кэхеле X. Современный анализ. М.: Прогресс-Литера, 1996. - Т.2.

Управленческое консультирование / Под ред. Милана Кубра, 2-е изд. М.: Интерэксперт, 1992.

Фогараши И. Мотивация выбора карьеры госслужащего // Государственная служба: вопросы совершенствования работы с кадрами. Зарубежный опыт. М.: РАГС, 1995.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21