Дипломная работа: Формирование самостоятельной деятельности учащихся в процессе изучения основ аппаратных средств компьютера в курсе информатики основной школы
В разделе первой главы «Цена персонального компьютера и его комплектующих» были рассмотрены ценовые диапазоны для комплектующих различного качества и с различными характеристиками, а также примерная стоимость различных конфигураций персональных компьютеров и ноутбуков.
В разделе «Покупка и сборка» учащиеся дают рекомендации, с чего нужно начинать поиск и подбор комплектующих для персонального компьютера, по каким критериям необходимо выбирать фирму-поставщика комплектующих на компьютерный рынок, а также приводят список полезных ссылок различных сайтов этих фирм.
В раздел «Тесты» учащиеся поместили два разработанных ими теста для пользователей. Первый тест предназначен для помощи пользователю и для быстрой подборки необходимой конфигурации домашнего компьютера. Второй тест предназначен для проверки его знаний и умения пользователя самостоятельно подобрать себе готовую конфигурацию.
Тест №1
1.Увлекаетесь ли вы 3D моделированием, работой в среде Adobe Photoshop, компьютерной графикой или обработкой видео?
а) да, я планирую этим зарабатывать
б) да, компьютерная графика - это мое хобби
в) только рисую в среде Paint
г) нет, не увлекаюсь
2.Любите ли вы играть в современные компьютерные игры?
а) да, это мое хобби
б) да, я заядлый игроман и играю в самые современные игры
в) я люблю играть в те игры, которые не слишком требовательны к ресурсам моего компьютера
г) нет, не люблю
3.Часто ли вы смотрите различные кинофильмы за компьютером?
а) не слишком часто
б) да, но только в хорошем качестве
в) я люблю играть в те игры, которые не слишком требовательны к ресурсам моего компьютера
г) предпочитаю телевизор или поход в кинотеатр
4. Насколько часто вы готовите реферат, доклады, презентации или просто печатаете необходимые тексты за компьютером?
а) по мере необходимости
б) очень редко
в) не слишком часто
г) только этим и занимаюсь
Ключ-ответ к тесту:
Если ответ на первый вопрос — а), рекомендуется следующая конфигурация: Intel Core i7 920 2,66 / 4Gb / 320GB / Card-R / DVD-RW / 512Mb NVIDIA 9800GT / 550W
Если на ответ первый вопрос — любая другая буква кроме а) и при этом большинство буква в ответах — а), рекомендуется следующая конфигурация: AMD Phenom X3 8650 2,3GHz / 4Gb / 500Gb / Card-R / DVD-RW / 1024Mb ATI Radeon HD4890 / ATX 550W
Если на ответ первый вопрос — любая другая буква кроме а) и большинство буква в ответах — б), рекомендуется следующая конфигурация: AMD Phenom X3 8650 2,3GHz / 4Gb / 500Gb / Card-R / DVD-RW / 1024Mb ATI Radeon HD4890 / ATX 550W
Если на ответ первый вопрос — любая другая буква кроме а) и большинство буква в ответах — в), рекомендуется следующая конфигурация: AMD Phenom X3 8450 2.1 / 2048Mb / 320Gb / DVD-RW / 512Mb ATI Radeon HD4650 / 400W
Если на ответ первый вопрос — любая другая буква кроме а) и большинство буква в ответах — г), рекомендуется следующая конфигурация: Intel Celeron D 430 1,8 / 512Mb / 80 GB / ATX 350W
Тест №2
Даны характеристики следующих устройств:
1.Центральные процессоры:
1. AMD Phenom X3 8650 2,3GHz
2. Intel Core i7 920 2,66GHz
3. Intel Celeron D 430 1,8GHz
4. AMD Phenom X3 8450 2.1GHz
2. Оперативная память:
1. 3Gb 2. 4Gb 3. 2048Mb 4. 512Mb
3. Видеокарта:
1. 512mb Gigabytе GV-N94TOC
2. 1024Mb ATI Radeon HD4890
3. 512Mb NVIDIA 9800GT
4. 512Mb ATI Radeon HD4650
4. Объем жесткого диска:
1. 80 GB 2. 320GB 3. 500Gb 4. 220Gb
5. Форм-фактор и мощность блока питания:
1. ATX 350W 2. ATX 550W 3. ATX 650W 4. ATX 400W
Составьте из этих деталей четыре оптимальные конфигурации компьютера — игрового, графической станции, домашнего и офисного.
Ключ-ответ к тесту: графическая станция — 2, 2, 3, 2, 3; игровой компьютер — 1, 2, 2, 3, 2; домашний компьютер — 4, 3, 4, 2, 4, офисный компьютер — 3, 4, 1, 1, 1
2.2 Экспериментальная проверка эффективности использования метода проектов в процессе изучения темы: «Архитектура компьютера»
В целях определения путей более эффективного применения метода проектов как способа проведения самостоятельной работы, направленной на развитие творческого мышления, нами был проведен педагогический эксперимент.
В эксперименте принимали участие две экспериментальные группы по 8 человек в каждой, а также две контрольные группы также по 8 человек в каждой.
Вначале была организована работа над проектом, которая проходила в пять этапов, перечисленных в предыдущем параграфе.
На первом этапе учащиеся сформулировали:
1. Проблему, которая состояла в том, что в школьной программе отводится недостаточное количество часов для изучения данной темы и отсутствие в учебниках практических заданий, формирующих у учащихся какие-либо практические умения.
2. Цель – собрать исчерпывающий теоретический материал по данной теме, составить свод рекомендаций по сборке персонального компьютера.
3. Направление поиска информации. Учащимися совместно с учителем были выбраны следующие направления: теоретический материал по теме.
Список используемой литературы:
1.Семакин И., Залогова Л., Русаков С, Шестакова Л. Информатика, базовый курс 7-9. М.: Лаборатория базовых знаний, 2001. – 384 с.
2.Макарова Н.В. Информатика 7-9. СПб.: Питер, 2003. – 368 с.
3.Угринович Н. Информатика, базовый курс 7. М.: Бином, 2004. – 173 с.; Н. Информатика, базовый курс 8. М.: Бином, 2004. – 173 с.
4.Компьютерный журнал Upgrade № 365. М.: ЗАО «Алмаз пресс», 2008. –54 с.
5.Компьютерный журнал Upgrade № 379. М.: ЗАО «Алмаз пресс», 2008. –50 с.
6.Компьютерный журнал Upgrade № 380. М.: ЗАО «Алмаз пресс», 2008. –44 с.
7.Компьютерный журнал Upgrade № 394. М.: ЗАО «Алмаз пресс», 2008. –52 с.
8.Компьютерный журнал Upgrade № 399. М.: ЗАО «Алмаз пресс», 2008. –48 с.
9.Компьютерный журнал Upgrade № 404. М.: ЗАО «Алмаз пресс», 2009. –46 с.
10.Компьютерный журнал Upgrade № 414. М.: ЗАО «Алмаз пресс», 2009. –42 с.
и другие источники.
Также на первом этапе создания проекта было запланировано создание руководства, который бы содержал всю собранную в ходе работы информацию с тем, чтобы облегчить пользователю понимание основ его работы и сборку ПК, а также тест, облегчающий выбор конфигурации для ПК.
Второй этап работы над проектом состоял в том, чтобы собрать информацию по перечисленным направлениям, проанализировать литературу с тем, чтобы выбрать необходимый теоретический материал.
На третьем этапе работы над проектом происходило обобщение и систематизация собранного материала по всем направлениям.
Четвертый этап работы заключался в определении структуры мануала, а также в определении его соответствия установленным критериям:
- руководство должно содержать минимум теоретического материала, который необходим для понимания устройства ПК и его компонентов
- содержание руководства должно быть понятным даже неподготовленному пользователю;
- содержание руководства должно быть последовательным;
- все рекомендации должны быть четкими, понятными и кратко изложенными;
- эффективность теста-помощника в подборе конфигурации ПК
Далее проходила корректировка разработанного руководства и тестов, а также защиты проекта.
Пятый этап работы включал в себя анализ проделанной работы, обсуждение плана работы над проектом, а также защите работы.
После выполнения проекта в четырех подгруппах была проведена контрольная работа в форме тестирования.
Содержание контрольной работы
1. Какой из принципов используется в архитектуре современных компьютеров?
а) магистральный б) информационный в) магистрально-информационный
г) модульный д) модульно-информационный е) магистрально-модульный
2. Какое устройство не хранит в себе информацию, если к нему не подается электрический ток?
а) жесткий диск б) дискета в) оперативная память г) оптический диск
д) флешка е) DVD-диск
3. Какое устройство является основным устройством обработки информации в компьютере?
а) жесткий диск б) центральный процессор в) оперативная память
г) звуковая карта д) видеокарта е) DVD-диск
4. В чем измеряется тактовая частота процессора?
а) в вольтах б) в ватах в) в битах г) в герцах д) в килограммах е) в секундах
5. В чем измеряется объем оперативной памяти?
а) в вольтах б) в ватах в) в мегабитах г) в герцах д) в килограммах
е) в секундах
6. Какое устройство предназначено для обработки графической информации?
а) жесткий диск б) центральный процессор в) оперативная память
г) звуковая карта д) видеокарта е) DVD-диск
7. Какой слот на материнской плате предназначен для видеокарты?
а) PCI б) в ватах в) Serial Bus г) PCI-E д) USB
е) Wi-Fi
8. Какое из этих устройств может быть встроено в материнскую плату?
а) жесткий диск б) центральный процессор в) оперативная память
г) звуковая карта д) флешка е) DVD-диск
9. В чем измеряется мощность блока питания?
а) в вольтах б) в ватах в) в битах г) в герцах д) в килограммах е) в секундах
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
